Année scolaire 2016/2017 Enseignant: Frédéric Esquive
Après 10 séances de travail avec un comédien spécialisé, voici....
La représentation théâtrale des CE1/CE2: La commedia dell'arte! à la Salle En Solomiac.
Concours de dessin Canson.
Le thème de cette année était: Imagine ton anniversaire au cirque. Nous partageons avec vous nos œuvres pour le concours!
Marché et spectacle de Noël
Escrime
Au programme: 6 séances en période 1 et 6 séances en période 5 pour les CE1/CE2
Année scolaire 2015/2016 Enseignant: Frédéric Esquive
Sortie à Carcassonne le 06/07/2016
Période 3
CE1
CE2
Période 2
12/10/2015
Chers parents,
Nous allons participer au concours de dessin organisé par Canson. Cette année le thème est le suivant: Représente les enfants du monde à la façon POP ART.
Il faudra envoyer nos œuvres au plus tard le 4 février.
Les techniques autorisées sont les suivantes: dessin, peinture et collage.
Nos œuvres devront-être réalisées sur du papier à dessin (format A3).
Bonne chance à nos petits artistes!
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Période 1
Les chansons que nous apprenons:
2) Cabrel Il faudra leur dire
Si c'est vrai qu'il y a des gens qui s'aiment
Si les enfants sont tous les mêmes
Alors il faudra leur dire
C'est comme des parfums qu'on respire
Juste un regard
Facile à faire
Un peu plus d'amour que d'ordinaire
Puisqu'on vit dans la même lumière
Même s'il y a des couleurs qu'ils préfèrent
Nous on voudrait leur dire
C'est comme des parfums qu'on respire
Juste un regard
Facile à faire
Un peu plus d'amour que d'ordinaire
Juste un peu plus d'amour encore
Pour moins de larmes
Pour moins de vide
Pour moins d'hiver
Puisqu'on vit dans les creux d'un rêve
Avant que leurs mains ne touchent nos lèvres
Nous on voudrait leur dire
Les mots qu'on reçoit
C'est comme des parfums qu'on respire
Il faudra leur dire
Facile à faire
Un peu plus d'amour que d'ordinaire
Si c'est vrai qu'il y a des gens qui s'aiment
Si les enfants sont tous les mêmes
Alors... il faudra leur dire
Les mots qu'on reçoit
C'est comme des parfums qu'on respire
Il faudra leur dire
Facile à faire
1) Rumbali (chanson à 2 voix)
voix 1: Rumbali gali galawé gali galawé gali galawé
voix 2: Rumbawé Rumbawé Rumbawé
Gali galawé
Année scolaire 2014/2015
Période 4
Nous apprenons une nouvelle chanson:
Armstrong de Claude Nougaro
Armstrong, je ne suis pas noir,
Je suis blanc de peau
Quand on veut chanter l'espoir,
Quel manque de pot
Oui, j'ai beau voir le ciel, l'oiseau,
Rien, rien, rien ne luit là haut
Les anges... zéro
Je suis blanc de peau
Armstrong, tu te fends la poire
On voit toutes tes dents
Moi, je broie plutôt du noir,
Du noir en dedans
Chante pour moi, Louis, oh ! oui
Chante, chante, chante, ça tient chaud
J'ai froid, oh ! moi
Qui suis blanc de peau
Armstrong, la vie, quelle histoire !
C'est pas très marrant
Qu'on l'écrive blanc sur noir
Ou bien noir sur blanc,
On voit surtout du rouge, du rouge
Sang, sang, sans trêve ni repos
Qu'on soit, ma foi,
Noir ou blanc de peau
Armstrong, un jour, tôt ou tard,
On n'est que des os...
Est ce que les tiens seront noirs ?
Ce serait rigolo
Allez Louis, alléluia !
Au delà de nos oripeaux,
Noir et Blanc
Sont ressemblants
Comme deux gouttes d'eau
Quelques photos de la sortie.
Période 3
Chers parents,
Le vendredi 30 janvier, une diététicienne faisant partie de l'association Les fruits et légumes frais viendra à l'école pour effectuer un atelier pédagogique pour chaque classe autour des fruits et des légumes. Puis, elle reviendra le jeudi 5 février pour effectuer avec toutes les classes un atelier de cuisine. Elle viendra dans notre classe en fin de matinée.
Voici les premières réalisations terminées pour le concours de dessin Canson.
Le thème de cette année: dessiner les merveilles des fonds marins.
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Chers parents,
Le vendredi 23 janvier, l’infirmière
reviendra dans notre classe afin de faire un travail sur les dents et l'hygiène dentaire.
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Nous venons de débuter le concours de dessin Canson. Nous devons dessiner les merveilles des fonds marins. Maîtresse nous a photocopié des dessins d’un livre pour apprendre à dessiner la mer afin de nous aider.
Période 2
Nos réalisations pour le marché de Noël:
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| Nos photophores |
 |
| Nos Christmas Crackers |
Nous apprenons une nouvelle chanson:
La Seine
(Un Monstre à Paris) de Vanessa Paradis et M.
Elle sort de son lit
Tellement sûre d'elle
La Seine, la Seine, la Seine,
Tellement jolie
Elle m'ensorcelle
La Seine, la Seine, la Seine,
Extralucide
La lune est sur
La Seine, la Seine, la Seine,
Tu n'es pas saoul
Paris est sous
La Seine, la Seine, la Seine.
Tellement sûre d'elle
La Seine, la Seine, la Seine,
Tellement jolie
Elle m'ensorcelle
La Seine, la Seine, la Seine,
Extralucide
La lune est sur
La Seine, la Seine, la Seine,
Tu n'es pas saoul
Paris est sous
La Seine, la Seine, la Seine.
Je ne sais, ne sais,
Ne sais pas pourquoi
On s'aime comme ça,
La Seine et moi.
Je ne sais, ne sais,
Ne sais pas pourquoi
On s'aime comme sa,
La Seine et moi.
Extra-Lucille
Quand tu es sur
La scène, la scène, la scène,
Extravagante
Quand l'ange est sur
La scène, la scène, la scène,
Je ne sais, ne sais,
Ne sais pas pourquoi
On s'aime comme ça,
La Seine et moi.
Je ne sais, ne sais,
Ne sais pas pourquoi
On s'aime comme ça,
La Seine et moi.
Sur le pont des arts
Mon coeur vacille
Entre les eaux
Ne sais pas pourquoi
On s'aime comme ça,
La Seine et moi.
Je ne sais, ne sais,
Ne sais pas pourquoi
On s'aime comme sa,
La Seine et moi.
Extra-Lucille
Quand tu es sur
La scène, la scène, la scène,
Extravagante
Quand l'ange est sur
La scène, la scène, la scène,
Je ne sais, ne sais,
Ne sais pas pourquoi
On s'aime comme ça,
La Seine et moi.
Je ne sais, ne sais,
Ne sais pas pourquoi
On s'aime comme ça,
La Seine et moi.
Sur le pont des arts
Mon coeur vacille
Entre les eaux
L'air est si bon
Cet air si pur
Que je respire
Nos reflets perchés sur ce pont.
On s'aime comme ça,
La Seine et moi. (4)
Cet air si pur
Que je respire
Nos reflets perchés sur ce pont.
On s'aime comme ça,
La Seine et moi. (4)
Nous commençons la préparation du marché de Noël en musique et en arts visuels. Chut!
C'est un secret!
Nous avons découvert la nature morte et nous avons réalisé notre propre nature morte avec les crayons de couleur.
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Chers parents,
Nous allons participer au concours de dessin organisé par Canson. Cette année le thème est le suivant: Dessine les merveilles des fonds marins.
Il faudra envoyer nos œuvres au plus tard le 12 février. Nous allons donc commencer ce travail très bientôt.
Si vous avez à votre maison le livre J’apprends à dessiner la mer, il nous sera bien utile pour apprendre à dessiner les fonds marins en classe.
Les techniques autorisées sont les suivantes: dessin, peinture et collage.
Nos œuvres devront-être réalisées sur du papier à dessin (format A3).
Bonne chance à nos petits artistes!
Julie Migliorini
Période 1
Nous avons découvert Keith Haring.
C'était un peintre américain qui peignait en utilisant des couleurs vives et en dessinant des silhouettes avec des contours noirs. Il s'est fait connaître en faisant des dessins à la craie dans le métro de New York. Voici quelques réalisations de notre classe!
C'est l'automne, nous avons donc réalisé des dessins de paysages d'automne.
Voici quelques réalisations à la manière de Mondrian.
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| Mondrian |
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| Mondrian |
Le pouvoir des fleurs. Cette chanson est chantée par Les Enfoirés.
Je m'souviens
on avait des projets pour la terre
pour les hommes comme la nature
faire tomber les barrières, les murs,
les vieux parapets d'Arthur
fallait voir
imagine notre espoir
on laissait nos cœurs
au pouvoir des fleurs
jasmin, lilas,
c'étaient nos divisions nos soldats
pour changer tout ça
[Refrain] :
changer le monde
changer les choses avec des bouquets de roses
changer les femmes
changer les hommes
avec des géraniums
je m'souviens, on avait des chansons, des paroles
comme des pétales et des corolles
qu'écoutait en rêvant
la petite fille au tourne-disque folle
le parfum
imagine le parfum
l'Eden, le jardin,
c'était pour demain,
mais demain c'est pareil,
le même désir veille
là tout au fond des cœurs
tout changer en douceur
changer les âmes
changer les cœurs avec des bouquets de fleurs
la guerre au vent
l'amour devant
grâce à des fleurs des champs
(bis)
pour les hommes comme la nature
faire tomber les barrières, les murs,
les vieux parapets d'Arthur
fallait voir
imagine notre espoir
on laissait nos cœurs
au pouvoir des fleurs
jasmin, lilas,
c'étaient nos divisions nos soldats
pour changer tout ça
[Refrain] :
changer le monde
changer les choses avec des bouquets de roses
changer les femmes
changer les hommes
avec des géraniums
je m'souviens, on avait des chansons, des paroles
comme des pétales et des corolles
qu'écoutait en rêvant
la petite fille au tourne-disque folle
le parfum
imagine le parfum
l'Eden, le jardin,
c'était pour demain,
mais demain c'est pareil,
le même désir veille
là tout au fond des cœurs
tout changer en douceur
changer les âmes
changer les cœurs avec des bouquets de fleurs
la guerre au vent
l'amour devant
grâce à des fleurs des champs
(bis)
tu verras qu'il y aura des foulards, des chemises
et que voici les couleurs vives
et que même si l'amour est parti
ce n'est que partie remise
par les couleurs, les odeurs, les parfums
changer le vieux monde
pour faire un jardin
tu verras
tu verras
le pouvoir des fleurs
changer tout ça
changer le monde
changer les choses avec des bouquets de roses
changer les femmes
changer les hommes
avec des géraniums
changer les choses avec des bouquets de roses
changer les femmes
changer les hommes
avec des géraniums
changer les âmes
changer les cœurs avec des bouquets de fleurs
la guerre au vent
l'amour devant
grâce à des fleurs des champs.
changer les cœurs avec des bouquets de fleurs
la guerre au vent
l'amour devant
grâce à des fleurs des champs.
En arts visuels, nous avons découvert Mondrian.
C’est un peintre Hollandais qui travaille sur les formes en peignant des lignes horizontales et verticales et les couleurs en utilisant les couleurs primaires (rouge, bleu et jaune) ainsi que le noir et le blanc. Cette semaine, nous avons tracé un quadrillage avec notre règle en noir et nous avons colorié certaines cases en utilisant uniquement les couleurs utilisées par Mondrian et en veillant à ne pas mettre 2 couleurs identiques à côté.
En musique nous apprenons la chanson Docteur Banjo de Hugues Aufray avec Madame Migliorini. Voici les paroles de la chanson:
Docteur Banjo Hugues Aufray
Dans une maison
forestière
Vivait un vieux professeur
Qui avait un dictionnaire
Et un beau vélomoteur.
[Refrain] :
Oh, oh, comme c'était beau
Quand tu jouais, docteur Banjo.
Il avait quelques élèves,
Un renard, un hérisson,
Une limace et un lièvre,
Oui, mais un seul petit garçon.
[Refrain]
Le plus fort en botanique,
C’était le petit renard,
Mais pour les mathématiques
Le lièvre était le plus roublard.
[Refrain]
Le hérisson voulait faire
Des études d'ingénieur.
La limace était première,
Tout à côté du radiateur.
[Refrain]
On a perdu toute trace
De ce docteur musicien.
Quant au p'tit garçon de la classe,
Réfléchis, tu le connais bien.
[Refrain]
Oh, oh, comme c'était beau
Quand tu jouais, docteur Banjo!
Vivait un vieux professeur
Qui avait un dictionnaire
Et un beau vélomoteur.
[Refrain] :
Oh, oh, comme c'était beau
Quand tu jouais, docteur Banjo.
Il avait quelques élèves,
Un renard, un hérisson,
Une limace et un lièvre,
Oui, mais un seul petit garçon.
[Refrain]
Le plus fort en botanique,
C’était le petit renard,
Mais pour les mathématiques
Le lièvre était le plus roublard.
[Refrain]
Le hérisson voulait faire
Des études d'ingénieur.
La limace était première,
Tout à côté du radiateur.
[Refrain]
On a perdu toute trace
De ce docteur musicien.
Quant au p'tit garçon de la classe,
Réfléchis, tu le connais bien.
[Refrain]
Oh, oh, comme c'était beau
Quand tu jouais, docteur Banjo!
En arts visuels, nous découvrons le pointillisme avec Madame Migliorini.
La maîtresse nous a montré des tableaux sur un
livre du musée d’Orsay de Paris et sur un livre de la fondation Bemberg de Toulouse. Elle nous a montré des tableaux de Georges Seurat: Un dimanche après-midi à la Grande Jatte, Le cirque et La tour Eiffel.
Nous avons ensuite réalisé du pointillisme avec nos feutres sur un coloriage du cirque de Seurat puis nous avons réalisé notre tour Eiffel en pointillisme avec des cotons tiges et de la peinture.
